太棒了，太厉害了，季椽，宋冀宁！徐泽华扑过来抱住两人，一脸兴奋：哈哈，这场我们赢定啦！
只是第一场比赛，赢了也不过加十分，但重点在于季椽两人的表现比其他人强太多太多了，让他们产生了与有荣焉之感。
旁边的几个学校受到影响，参赛学生们速度变慢，感觉自己和一高差距太大，几乎放弃了。
安静，安静，闲杂人都出去，不要影响赛场秩序。张立民赶紧把闲杂的老师包括裁判们都赶走，又跑过去安抚各校学生，终于让他们顺便完成比赛。
赵玮刚才也跟在蒋教授身后去看，学生们组装的东西只能算电子机械，和机器人没有半毛钱关系。但他不得不承认，那两名少年的表现极为优秀，他在美帝和同学们组装的电子机械比这复杂得多，但这样的速度和完成度，他们是做不到的。
不过，所谓的机器人果然只是个笑话。
第一场比赛很快结束，一高获得了毫无争议的第一名，满分10分。其他各校分别拿到8分，6分等成绩，同时有十个成绩最差的学校被淘汰。
休整半小时后，第二场比赛开始。
这场比赛也很简单，根据主办方提供的元器件，各校自行设计出智能机器人，并使它们顺利避开赛道上的障碍物达到终点。
是的，设计智能机器人！
赵玮看到这项比赛内容都要斯巴达了。
智能机器人？！！
这帮人想吹牛到什么程度。智能机器人的研究在美帝都只有大学的研究所才有，中学生顶多知道变形金刚而已。以他对华国教育水平的了解，这帮中学生知道什么是智能机器人才有鬼呢！
本来私底下吹牛就算了，他们居然还敢搞比赛，还敢让电视台来摄影。这要是传到国际上，他以后在美帝不得被同学笑死。
快让他们停止，这场比赛简直荒唐！！赵玮急了，要是害他丢了脸，将来回学校还怎么混！
他拿起话筒就想宣布比赛中止，被其他裁判拦下。
赵玮，冷静点，有什么问题吗？别着急，慢慢说，你这样会吓到孩子们的。
怎么可能不急，居然让一群中学生制造智能机器人？你们怎么想的？有哪个国家的中学生能制造智能机器人，别开玩笑了！这要是传到国际上，我我们整个国家都会丢大脸，被各国嘲笑的，这可是国际事件！
大家没想到赵玮火急火燎的，原来是担心这个。
一名裁判问：别的国家中学生都不懂智能机器人吗？美帝的中学也不教？
怎么可能教，这可是智能机器人，谁会教给中学生，你们以为它只是一道数学题吗？
现场没有一个人能体会他的焦虑，相反，他们相互对视之后，纷纷都笑起来。
为什么说这场比赛很简单呢？
因为这场比赛，完全就是照着季椽当年那篇《机器人的简单智能》进行的。
自从季椽那篇论文面世之后，不少学校都参考这篇论文进行过教学，很多老师还因此做了丰富的改进。虽然并非每个学校都与时俱进，但这次来参赛的学校，不可能没学过那篇论文。
国内对国外的教学并不了解，只知道国内教学水平比不过国外，还以为在这点上也一样呢！如今亲耳听到在美帝留学的赵玮说美帝的中学也没有关于智能机器人的教育，他们怎么可能不得意？
按照那篇论文的时间算，华国中学生已经学了一年多了呢！
虽然没普及，但这次比赛后，他们肯定会把机器人知识普及到各中学的。
能比过美帝的地方，华国从来不放弃努力。
你们怎么还那么悠哉？赵玮急得团团传，华国被嘲笑没关系，但他绝对不能被连累了。
他一时对蒋教授都心生怨怼，都怪他推荐自己当什么裁判，丢脸都丢到国际了。
蒋教授毫无所觉，笑着安抚自己的爱徒：不急不急，你看。
比赛场中，并未出现赵玮以为的不知所措或者胡乱捣鼓。
各校参赛小组分别聚集成一个小圈，趴在桌面上细致的开始画设计图。
赵玮愣了。
我们下去看看吧！
裁判们走进赛场，顺着各小组一个一个看过去。
各参赛小组都画得有模有样，负责线路图的学生拿着尺子清清楚楚的画出每一道线路，负责公式和运算的学生们也聚在一起，对着草稿纸写写画画，分工有序。
虽然线路图未完成，但赵玮还是看出了它们的水平。
这帮学生居然真的是在画机器人线路图？
连美帝中学生都不会的机器人，华国中学生为什么会制作？
这真的是机器人线路图吗？赵玮怀疑的问，但语气微弱，心神动摇，再也无法以鄙夷的姿态看待华国学生。
呵呵，不知道，等他们制作出来再确定。张立民说。
能打击到赵玮，他心中暗爽。赵玮整天吹捧美帝，看华国什么都不顺眼，什么都觉得美帝好，他心中憋了一口气，一直想着用什么打赵玮的脸。
众裁判们走着走着，最终不由自主的停在季椽这组。
季椽和宋冀宁已经画好了线路图，公式和数据也都已经算好，速度仍旧比别的学校快了一大步。
这次其他小组成员总算可以帮上忙了，因此很努力的埋头制作着，不时抬头看看挂在夹板上的线路图，以便确认是否产生错误。
完整的线路图出来，赵玮再不相信也不得不承认，华国的中学生真的画出了复杂的电子机械线路图（还无法确定是不是机器人的）。单凭这张线路图，华国中学生已经甩美帝中学生一条街了。
华国的教育什么时候变得那么厉害的？
然而身为一名以抨击华国教育为己任的公知，赵玮一点都不为华国教育取得的成就高兴。华国教育若是比美帝还好，他以前批评华国教学水平差的那些文章，不就被啪啪打脸了吗？
一个多小时后，各校参赛小组都完成了智能机器人的制作。
时间和工具有限，他们制造的机器人并不完美，外型都很简单粗糙，有的像车子，有的像盒子，有的四不像。
赵玮心中暗松口气，嘴上却假假的说：这些学生做的太简单了，看起来不像机器人啊！
别开玩笑了，美帝研究所制作的智能机器人有多大多复杂啊，这么小的机械怎么可能是机器人，还智能？
呸，就知道会这样。
还行吧。裁判们都研究过季椽那篇论文，当时季椽制作的第一个蜘蛛机器人比这还粗糙呢，现在学生们做的已经算很好了，他们不强求美观。
制作完成后，接下来是障碍物比赛。每个参赛小组对应一条赛道，赛道上随机散落着各种障碍物，要求各小组的智能机器人避开障碍物并顺利到达终点。
赵玮提着的心刚放下，就看到那些简陋的，粗糙的，电线外露的车子，盒子，四不像溜溜的在赛道上奔跑起来。而且它们，它们居然真的避开了障碍物！
会奔跑没什么，证明它确实是个电子机械。但能自动避开障碍物，则说明它已经具有一定智能。
在这些简陋粗糙的电子机械中，居然真的拥有属于机器人的智能？！！
在这个教育落后的华国，在一群中学生手中，居然真的制作出了智能机器人？！！
怎么会不可能
什么不可能？
华国的教育那么落后，怎么可能比得过美帝呢
赵玮一时失态，不由自主说出了心中所想，话语出口，才发现刚才问话的是谁。
他转头，就对上蒋教授审视的目光。
第96章 中科协
上次季椽询问赵玮美帝的事时，赵玮对美帝过度的吹捧就让蒋教授心里留下一块疙瘩。如今发现华国的科技普及比美帝的学校更好，蒋教授在赵玮脸上看不到一丝为华国高兴的神色，这令蒋教授心中发冷。
这个他曾经最期待的学生，似乎走向了他最不希望的方向。
赵玮被老师审视的目光打量着，强笑几声，想说什么又说不出来。好在蒋教授没有继续追问，只是将目光转回赛场。
赛场上，有一辆小车模样的智能机器人遥遥领先。
那是季椽的机器人吧？蒋教授肯定道。
对，是季椽的。
比赛是按学校来划分，他们应该说那是一高的机器人，但大家基本上只认季椽，顺便捎带一下宋冀宁，只有他们记不住名字的学生，才会以学校来称呼。
以季椽为主，一高制造的机器人遥遥领先其他学校十多米，碰到障碍物时，几乎立即就能转向，不像有的学校，非要撞上障碍物才会转向。就这样，一高的智能机器人和其他学校距离越拉越大，它在终点线上等了差不多半分钟，其他学校的智能机器人才依次到达。
摄影机忠实的记录了它赛道上远远抛开其他智能机器人的场景，以及到达终点时，孤独王者的形象好吧，只是一个简陋的智能机器人，没有那么多文艺情怀，但摄影记者已经在心中想好了该如何剪辑。
原以为是一场枯燥的科技比赛，像曾经举办过的比赛一样，学生们拿出自己在学校制作的电子机械，然后干巴巴的念说明稿。
机器人比赛比想像中有趣多了，而且让人有种大开眼界之感。
由中学生制作的，会自动转弯，避绕障碍物的智能机器人。以及，一名归国留学生亲口说出，连美帝的中学生都不会的高科技，嗯，回去剪辑剪辑，绝对能弄成一个激发国人自豪感的节目。
本来被派来拍摄这场比赛，已经做好了作白工的准备，学生级数的比赛很难在电视台播出的。
但具有争议和话题性的比赛就不一定了。
季椽所在的一高毫无疑问再次拿到第一名，得到满分20分的成绩。
接下来几天的比赛，季椽领导的一高始终遥遥领先，成为毫无疑问的第一名。各个学校找就放弃了挑战一高冠军的可能，转而争夺起季军和亚军的名次。季军和亚军也能拿到高考加分的。
这几场比赛中，唯一能跟得上季椽水平的，只有他辅导过的小伙伴们。最后从几十个学校中杀出重围的，居然也是以小伙伴们为首的几所学校。自中考之后分散在各个学校的伙伴们，居然在机器人的赛场上再次聚齐了。
比起争夺冠军，大家更享受彼此竞争后的成就感。季椽他们是比不过的，都盯上了宋冀宁。
宋冀宁，不靠缘缘，你敢不敢出来和我们比？
有什么不敢？宋冀宁站出来。
之后的比赛他不再让季椽出手，单凭自己照样吊打其他学校，对小伙伴们也毫不客气，每次比赛都远远甩出他们一条街。
转眼到了最后一天的决赛。
今天只有一场比赛。在参赛通知时已经提前说过，要求各校自行准备一台智能机器人。
不是由主办方提供的元器件和图片，而是由参赛学校自己负责，没有条件和类型限制，允许学生们尽情发挥想像制造出的智能机器人。
52个展台依次摆在体育场中心，各个学校都拿出了自己设计的机器人。
这次不是比赛，不计入分数，之前被淘汰的学校也都重回赛场，向观众们展示他们自己设计的智能机器人。
不得不说学生的想像天马行空，制作出了各种外形独特的机器人的，虽然大部份不实用，技术含量也不高，但至少看着新奇，吸引着观众们的视线。
这次比赛最成功的地方，就在于让观众对机器人有了详细的认知，很多观看的学生都产生了学习机器人技术的念头，家长们也都表示支持。
这又是一批播撒下去的种子，未来必定能结出累累果实。
一高虽然已经确定为本次比赛冠军，但在这次展会中也只是按编号排在了中间一个不起眼的位置。季椽制作的蛇形机器人，碍于一高能提供的元件有限，外形极为普通，甚至显得粗糙，虽然能爬动，对外行来说，还不如旁边转圈圈的那个机器人好玩，是以观众兴趣不大，评价也不高。
但是张立民，蒋教授，以及其他裁判们最关心的却是季椽这座展台，当他们来到展台前，看到以缓慢的速度蜿蜒爬行的蛇形机器人时，眼睛瞬间发亮。
他们已经想到了蛇形机器人在探矿，戈壁，岩洞等地方的探险作用。
虽然已经猜到是谁制造的，他们还是问了一句：这个机器人叫什么？是谁制造的？
不出所料，众人指向了季椽。
季椽同学，能不能说说你的设计理念，以及它的作用？
季椽点头：这是蛇形机器人，设计它的最初理念是可以进入狭小的缝隙中进行探矿，救援探索
除技术外的知识，季椽详细介绍了未来蛇形机器人的各种特点以及它在各领域能发挥的作用。
蒋教授等人听得热血沸腾，尤其听到季椽说，因元器件落后，没能制造出真正的蛇形机器人时，他忍不住问：给你足够的条件，你能制作出自己说的那种蛇形机器人吗？
季椽点头：当然。
于是当下午的比赛颁奖结束后，蒋教授叫住季椽：你愿不愿意把这项技术交给国家？当然，我们会给你颁发奖金，也会给你提供最好的研究材料和助手，还将保送你上大学，如果还有其他条件，你可以告诉我，只要不过份，我都能作主。
以季椽目前的表现来看，蒋教授毫不怀疑将来季椽也会成为他们中的一员，所以对他大开方便之门。
谁知季椽笑了笑，摇头：我什么都不需要。
蛇形机器人这项技术，本来就是要交给中科协的。在知道这是中科协举办的比赛时，季椽就已经如此打算了。
有人问中科协是干什么的？
简单的说，中科协负责国家的学术交流，科学技术普及，先进技术推广，以及科学论证，咨询服务，政策建议，并维护科学技术工作者的合法权益等等。简而言之，乃科学界的居委会是也。
季椽前世就是中科协的一员，这一世他也打算继续加入中科协。
不提身份上的便利，主要是加入中科协后，如果他拿出了什么不能见人的研究成果，就可以通过中科协交给以他的等级无法接触的某些部门。当然，这些都是以后的事，他目前的成就还不足以加入中科协。
虽说什么都不需要，季椽其实还是有要求的，比如带上小宋哥一起。
在比赛结束后，一高的师生们乘火车返校，季椽和宋冀宁被中科协留下。
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只是第一场比赛，赢了也不过加十分，但重点在于季椽两人的表现比其他人强太多太多了，让他们产生了与有荣焉之感。
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安静，安静，闲杂人都出去，不要影响赛场秩序。张立民赶紧把闲杂的老师包括裁判们都赶走，又跑过去安抚各校学生，终于让他们顺便完成比赛。
赵玮刚才也跟在蒋教授身后去看，学生们组装的东西只能算电子机械，和机器人没有半毛钱关系。但他不得不承认，那两名少年的表现极为优秀，他在美帝和同学们组装的电子机械比这复杂得多，但这样的速度和完成度，他们是做不到的。
不过，所谓的机器人果然只是个笑话。
第一场比赛很快结束，一高获得了毫无争议的第一名，满分10分。其他各校分别拿到8分，6分等成绩，同时有十个成绩最差的学校被淘汰。
休整半小时后，第二场比赛开始。
这场比赛也很简单，根据主办方提供的元器件，各校自行设计出智能机器人，并使它们顺利避开赛道上的障碍物达到终点。
是的，设计智能机器人！
赵玮看到这项比赛内容都要斯巴达了。
智能机器人？！！
这帮人想吹牛到什么程度。智能机器人的研究在美帝都只有大学的研究所才有，中学生顶多知道变形金刚而已。以他对华国教育水平的了解，这帮中学生知道什么是智能机器人才有鬼呢！
本来私底下吹牛就算了，他们居然还敢搞比赛，还敢让电视台来摄影。这要是传到国际上，他以后在美帝不得被同学笑死。
快让他们停止，这场比赛简直荒唐！！赵玮急了，要是害他丢了脸，将来回学校还怎么混！
他拿起话筒就想宣布比赛中止，被其他裁判拦下。
赵玮，冷静点，有什么问题吗？别着急，慢慢说，你这样会吓到孩子们的。
怎么可能不急，居然让一群中学生制造智能机器人？你们怎么想的？有哪个国家的中学生能制造智能机器人，别开玩笑了！这要是传到国际上，我我们整个国家都会丢大脸，被各国嘲笑的，这可是国际事件！
大家没想到赵玮火急火燎的，原来是担心这个。
一名裁判问：别的国家中学生都不懂智能机器人吗？美帝的中学也不教？
怎么可能教，这可是智能机器人，谁会教给中学生，你们以为它只是一道数学题吗？
现场没有一个人能体会他的焦虑，相反，他们相互对视之后，纷纷都笑起来。
为什么说这场比赛很简单呢？
因为这场比赛，完全就是照着季椽当年那篇《机器人的简单智能》进行的。
自从季椽那篇论文面世之后，不少学校都参考这篇论文进行过教学，很多老师还因此做了丰富的改进。虽然并非每个学校都与时俱进，但这次来参赛的学校，不可能没学过那篇论文。
国内对国外的教学并不了解，只知道国内教学水平比不过国外，还以为在这点上也一样呢！如今亲耳听到在美帝留学的赵玮说美帝的中学也没有关于智能机器人的教育，他们怎么可能不得意？
按照那篇论文的时间算，华国中学生已经学了一年多了呢！
虽然没普及，但这次比赛后，他们肯定会把机器人知识普及到各中学的。
能比过美帝的地方，华国从来不放弃努力。
你们怎么还那么悠哉？赵玮急得团团传，华国被嘲笑没关系，但他绝对不能被连累了。
他一时对蒋教授都心生怨怼，都怪他推荐自己当什么裁判，丢脸都丢到国际了。
蒋教授毫无所觉，笑着安抚自己的爱徒：不急不急，你看。
比赛场中，并未出现赵玮以为的不知所措或者胡乱捣鼓。
各校参赛小组分别聚集成一个小圈，趴在桌面上细致的开始画设计图。
赵玮愣了。
我们下去看看吧！
裁判们走进赛场，顺着各小组一个一个看过去。
各参赛小组都画得有模有样，负责线路图的学生拿着尺子清清楚楚的画出每一道线路，负责公式和运算的学生们也聚在一起，对着草稿纸写写画画，分工有序。
虽然线路图未完成，但赵玮还是看出了它们的水平。
这帮学生居然真的是在画机器人线路图？
连美帝中学生都不会的机器人，华国中学生为什么会制作？
这真的是机器人线路图吗？赵玮怀疑的问，但语气微弱，心神动摇，再也无法以鄙夷的姿态看待华国学生。
呵呵，不知道，等他们制作出来再确定。张立民说。
能打击到赵玮，他心中暗爽。赵玮整天吹捧美帝，看华国什么都不顺眼，什么都觉得美帝好，他心中憋了一口气，一直想着用什么打赵玮的脸。
众裁判们走着走着，最终不由自主的停在季椽这组。
季椽和宋冀宁已经画好了线路图，公式和数据也都已经算好，速度仍旧比别的学校快了一大步。
这次其他小组成员总算可以帮上忙了，因此很努力的埋头制作着，不时抬头看看挂在夹板上的线路图，以便确认是否产生错误。
完整的线路图出来，赵玮再不相信也不得不承认，华国的中学生真的画出了复杂的电子机械线路图（还无法确定是不是机器人的）。单凭这张线路图，华国中学生已经甩美帝中学生一条街了。
华国的教育什么时候变得那么厉害的？
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一个多小时后，各校参赛小组都完成了智能机器人的制作。
时间和工具有限，他们制造的机器人并不完美，外型都很简单粗糙，有的像车子，有的像盒子，有的四不像。
赵玮心中暗松口气，嘴上却假假的说：这些学生做的太简单了，看起来不像机器人啊！
别开玩笑了，美帝研究所制作的智能机器人有多大多复杂啊，这么小的机械怎么可能是机器人，还智能？
呸，就知道会这样。
还行吧。裁判们都研究过季椽那篇论文，当时季椽制作的第一个蜘蛛机器人比这还粗糙呢，现在学生们做的已经算很好了，他们不强求美观。
制作完成后，接下来是障碍物比赛。每个参赛小组对应一条赛道，赛道上随机散落着各种障碍物，要求各小组的智能机器人避开障碍物并顺利到达终点。
赵玮提着的心刚放下，就看到那些简陋的，粗糙的，电线外露的车子，盒子，四不像溜溜的在赛道上奔跑起来。而且它们，它们居然真的避开了障碍物！
会奔跑没什么，证明它确实是个电子机械。但能自动避开障碍物，则说明它已经具有一定智能。
在这些简陋粗糙的电子机械中，居然真的拥有属于机器人的智能？！！
在这个教育落后的华国，在一群中学生手中，居然真的制作出了智能机器人？！！
怎么会不可能
什么不可能？
华国的教育那么落后，怎么可能比得过美帝呢
赵玮一时失态，不由自主说出了心中所想，话语出口，才发现刚才问话的是谁。
他转头，就对上蒋教授审视的目光。
第96章 中科协
上次季椽询问赵玮美帝的事时，赵玮对美帝过度的吹捧就让蒋教授心里留下一块疙瘩。如今发现华国的科技普及比美帝的学校更好，蒋教授在赵玮脸上看不到一丝为华国高兴的神色，这令蒋教授心中发冷。
这个他曾经最期待的学生，似乎走向了他最不希望的方向。
赵玮被老师审视的目光打量着，强笑几声，想说什么又说不出来。好在蒋教授没有继续追问，只是将目光转回赛场。
赛场上，有一辆小车模样的智能机器人遥遥领先。
那是季椽的机器人吧？蒋教授肯定道。
对，是季椽的。
比赛是按学校来划分，他们应该说那是一高的机器人，但大家基本上只认季椽，顺便捎带一下宋冀宁，只有他们记不住名字的学生，才会以学校来称呼。
以季椽为主，一高制造的机器人遥遥领先其他学校十多米，碰到障碍物时，几乎立即就能转向，不像有的学校，非要撞上障碍物才会转向。就这样，一高的智能机器人和其他学校距离越拉越大，它在终点线上等了差不多半分钟，其他学校的智能机器人才依次到达。
摄影机忠实的记录了它赛道上远远抛开其他智能机器人的场景，以及到达终点时，孤独王者的形象好吧，只是一个简陋的智能机器人，没有那么多文艺情怀，但摄影记者已经在心中想好了该如何剪辑。
原以为是一场枯燥的科技比赛，像曾经举办过的比赛一样，学生们拿出自己在学校制作的电子机械，然后干巴巴的念说明稿。
机器人比赛比想像中有趣多了，而且让人有种大开眼界之感。
由中学生制作的，会自动转弯，避绕障碍物的智能机器人。以及，一名归国留学生亲口说出，连美帝的中学生都不会的高科技，嗯，回去剪辑剪辑，绝对能弄成一个激发国人自豪感的节目。
本来被派来拍摄这场比赛，已经做好了作白工的准备，学生级数的比赛很难在电视台播出的。
但具有争议和话题性的比赛就不一定了。
季椽所在的一高毫无疑问再次拿到第一名，得到满分20分的成绩。
接下来几天的比赛，季椽领导的一高始终遥遥领先，成为毫无疑问的第一名。各个学校找就放弃了挑战一高冠军的可能，转而争夺起季军和亚军的名次。季军和亚军也能拿到高考加分的。
这几场比赛中，唯一能跟得上季椽水平的，只有他辅导过的小伙伴们。最后从几十个学校中杀出重围的，居然也是以小伙伴们为首的几所学校。自中考之后分散在各个学校的伙伴们，居然在机器人的赛场上再次聚齐了。
比起争夺冠军，大家更享受彼此竞争后的成就感。季椽他们是比不过的，都盯上了宋冀宁。
宋冀宁，不靠缘缘，你敢不敢出来和我们比？
有什么不敢？宋冀宁站出来。
之后的比赛他不再让季椽出手，单凭自己照样吊打其他学校，对小伙伴们也毫不客气，每次比赛都远远甩出他们一条街。
转眼到了最后一天的决赛。
今天只有一场比赛。在参赛通知时已经提前说过，要求各校自行准备一台智能机器人。
不是由主办方提供的元器件和图片，而是由参赛学校自己负责，没有条件和类型限制，允许学生们尽情发挥想像制造出的智能机器人。
52个展台依次摆在体育场中心，各个学校都拿出了自己设计的机器人。
这次不是比赛，不计入分数，之前被淘汰的学校也都重回赛场，向观众们展示他们自己设计的智能机器人。
不得不说学生的想像天马行空，制作出了各种外形独特的机器人的，虽然大部份不实用，技术含量也不高，但至少看着新奇，吸引着观众们的视线。
这次比赛最成功的地方，就在于让观众对机器人有了详细的认知，很多观看的学生都产生了学习机器人技术的念头，家长们也都表示支持。
这又是一批播撒下去的种子，未来必定能结出累累果实。
一高虽然已经确定为本次比赛冠军，但在这次展会中也只是按编号排在了中间一个不起眼的位置。季椽制作的蛇形机器人，碍于一高能提供的元件有限，外形极为普通，甚至显得粗糙，虽然能爬动，对外行来说，还不如旁边转圈圈的那个机器人好玩，是以观众兴趣不大，评价也不高。
但是张立民，蒋教授，以及其他裁判们最关心的却是季椽这座展台，当他们来到展台前，看到以缓慢的速度蜿蜒爬行的蛇形机器人时，眼睛瞬间发亮。
他们已经想到了蛇形机器人在探矿，戈壁，岩洞等地方的探险作用。
虽然已经猜到是谁制造的，他们还是问了一句：这个机器人叫什么？是谁制造的？
不出所料，众人指向了季椽。
季椽同学，能不能说说你的设计理念，以及它的作用？
季椽点头：这是蛇形机器人，设计它的最初理念是可以进入狭小的缝隙中进行探矿，救援探索
除技术外的知识，季椽详细介绍了未来蛇形机器人的各种特点以及它在各领域能发挥的作用。
蒋教授等人听得热血沸腾，尤其听到季椽说，因元器件落后，没能制造出真正的蛇形机器人时，他忍不住问：给你足够的条件，你能制作出自己说的那种蛇形机器人吗？
季椽点头：当然。
于是当下午的比赛颁奖结束后，蒋教授叫住季椽：你愿不愿意把这项技术交给国家？当然，我们会给你颁发奖金，也会给你提供最好的研究材料和助手，还将保送你上大学，如果还有其他条件，你可以告诉我，只要不过份，我都能作主。
以季椽目前的表现来看，蒋教授毫不怀疑将来季椽也会成为他们中的一员，所以对他大开方便之门。
谁知季椽笑了笑，摇头：我什么都不需要。
蛇形机器人这项技术，本来就是要交给中科协的。在知道这是中科协举办的比赛时，季椽就已经如此打算了。
有人问中科协是干什么的？
简单的说，中科协负责国家的学术交流，科学技术普及，先进技术推广，以及科学论证，咨询服务，政策建议，并维护科学技术工作者的合法权益等等。简而言之，乃科学界的居委会是也。
季椽前世就是中科协的一员，这一世他也打算继续加入中科协。
不提身份上的便利，主要是加入中科协后，如果他拿出了什么不能见人的研究成果，就可以通过中科协交给以他的等级无法接触的某些部门。当然，这些都是以后的事，他目前的成就还不足以加入中科协。
虽说什么都不需要，季椽其实还是有要求的，比如带上小宋哥一起。
在比赛结束后，一高的师生们乘火车返校，季椽和宋冀宁被中科协留下。
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