俊杰要是来了我们学校，等升学考试的时候，说不定能考个省状元回来呢！
门外的孟俊杰听到这话，黝黑的眼睛猛然一亮！
然而，曹善芳却只是深深地叹了口气：俺倒是想，可是俺们家也没有那个钱啊。
听到曹善芳这话，孟俊杰也猛然清醒了过来，眼中的亮光迅速暗淡了下去。
那位客人闻言，也没有放弃。他今天来当说客，也是带着筹码来的，只道：芳奶，要是你愿意让俊杰来咱们学校，校长承诺了，可以给俊杰补贴两百块的生活费。
孟俊杰闻言，内心又再度充满了希望！
只可惜，说到钱，曹善芳冷静极了。
她当即摇头：那不成，那位校长说了，升学考试的时候只要俊杰能考及格，就奖励一千块呢！
客人闻言，被哽了一下，才苦口婆心道：芳奶你可想清楚了，是一千块重要，还是孩子的前途更重要？
被问到这个问题，曹善芳沉默了。
听到这里，孟俊杰终于忍不住，迈步冲进了屋内！
奶奶！我要去三小！我不要再留在这个学校了！
在这个学校，冯来娣欺负他！
校长也欺负他！
他继续留下去有什么意思？
那只会自取其辱！
曹善芳被突然跑进来的孟俊杰吓了一跳，下意识地应道：唉唉唉，好好好，去三小去三小。
客人听到她这话，面色一喜：正好，那我们现在就去办转学手续吧。
然而，曹善芳却面色一变，眼中露出一抹精光：转学可以，但是必须得给俺们家一千块！
客人听她这胡搅蛮缠的语气，眉头一拧：我们校长就批了两百块，你们要是答应，办完手续之后两百块就可以立刻给你们。不行的话，那就算了。
谁知道巫山小学冒出来的这个县状元到底有多少真材实料？
他们学校肯出两百块已经是极限了，傻子才愿意出一千块当成冤大头呢！
客人说完，转身就想走。
孟俊杰立即急了。
他刚想开口恳求奶奶答应对方的条件。
却没想到，曹善芳突然一把拽住了客人的手臂！
刚才被客人哄的眉开眼笑的老人家，此时终于露出了她悍妇的一面，目露凶光：今天你不拿出一千块来，就别想离开俺们家！
客人听到这话，不可思议地瞪大了眼睛，也顾不上保持双方的颜面了，声调不自觉的提高了许多：你在说什么胡话？你当我们学校的钱是大风刮来的吗？说给你就给你？凭什么！
哼！就凭俺孙子是将来的省状元！
曹善芳年纪挺大，但是由于常年干农活，让她的力气比在学校工作的客人大多了！
一双手死死地钳住了对方的手臂，不肯让他离开！
客人是被她这强盗的逻辑和行为给惊呆了！气急败坏道：你，你这是抢钱！
分明就是你先来招惹俺们的！今天这笔钱你又拿不出来！你就别想走了！曹善芳单手叉腰，一身凶悍的泼妇气质显露无疑，三小，俺们俊杰要上！钱！俺们也要拿！
客人被曹善芳这蛮不讲理的不要给气疯了！
果然！
穷山恶水出刁民！
他气急败坏地想要掰开曹善芳的双手，两人之间的动作逐渐过火，眼看似乎要扭打起来。
孟俊杰在一旁看着曹善芳的一言一行，整个人如遭雷击，愣在了原地。
在今天之前，他完全没想到自己的奶奶会是这样的人。
在孟俊杰的眼中，曹善芳是爱贪小便宜了一些。但他们家里这种情况，他以为曹善芳这样也是被生活所迫。
上一次，曹善芳跟着其他家长跑到学校门口闹事被通报批评，孟俊杰也以为奶奶只是想贪小便宜了个热闹。
直到今天看了这样一幕，孟俊杰才明白，当天在校门口到底发生了什么！
他不可置信地看着一直和蔼可亲的奶奶，此时像一个强盗一样。
那狰狞的面目，让孟俊杰感觉到整个世界都变得恍惚了。
孟俊杰不愿意相信地微微摇着头，后退了几步。
然后，再也不愿意面对这样的场景，转头又往外跑去！
跟在孟俊杰身后的司琳，看到他家里这个场景，也是无奈的摇了摇头，又追上了孟俊杰的脚步。
然而这一回，孟俊杰却失去了方向。
他像个无头苍蝇一样跑着跑着，不知不觉就来到了以前经常和小伙伴一起玩耍的溪边。
孟俊杰到的时候，孟宝贝和一群三年级的小崽子正在不远处玩耍。
他们看到孟俊杰，仿佛看到了什么大明星一样，立即抛下了手中的游戏，冲他围了过来！
孟宝贝虽然人胖，速度却非常快。
他像个胖胖的炮弹一样第一个跑到了孟俊杰面前，兴奋道：俊杰哥！你怎么过来了？！要不要来跟我们一起玩木头人呀！
后面跟过来的小伙伴立即唱反调道：俊杰哥才不会玩呢！他来这里肯定是来学习的！对不对？！
孟俊杰还没回答，又有个小崽子兴奋道：俊杰哥你好厉害呀！你考到了全县第一，校长是不是给你奖励了好多好多小红花呀？
听到他们提到校长，孟俊杰颓迷的神色微动。
他没有回答学弟们的问题，反而突然问道：你们觉得，校长人好吗？
这个问题一出，原本有些兴奋过头的小崽子们肃然一静。一个个惊恐地捂住嘴巴，完全不敢回答这个问题。
孟俊杰看到他们这种反应，自嘲一笑。
他怎么会问这种废话呢。
像校长那样的大魔王，谁有会觉得他人好？
孟俊杰摇摇头，正想离开。
孟宝贝突然小声嘟囔道：我觉得校长人挺好的呀
说着，他伸出自己十根胖乎乎的小指头，一件一件地数道：他给我们发了新衣服、新资料，还有牛奶、炸鸡、红烧肉
说到吃的，孟宝贝一边数，眼泪一边不争气的从嘴角流了下来。
是的，身为全校最努力的肝王。
他，孟宝贝，是目前全校唯一兑换过红烧肉的学生！
一想到红烧肉那销魂的滋味，孟宝贝就开始走神了。
然后，一个小伙伴又杠了他：牛奶和炸鸡又不是校长发的，那是我们自己用小红花换的！
孟宝贝咽下口水，逻辑清晰地反驳道：可是小红花也是校长发的呀！
小伙伴也不认输：小红花是我们努力学习的奖励！
孟宝贝翻了个白眼：你那么努力学习，你爸妈给你奖励了吗？
哼！他妈妈拿了那么多钱，都不肯给他买只炸鸡，抠门死了！
小伙伴闻言，也被孟宝贝的逻辑给折服了：这么说，校长对我们，比爸妈对我们很好？
孟宝贝昂起小头颅哼了一声：那当然！
小伙伴们被孟宝贝一语惊醒梦中人，这个露出了醍醐灌顶的表情。
而一旁的孟俊杰，也愣住了。
校长
他低下头，回想起了这一个多月在学校中的一点一滴。
以及校长曾经对他的那些殷切的期盼。
稚嫩的拳头紧紧握住又缓缓松开。
忽然，似乎有一滴水迹落到了地上。
孟俊杰突然又一个转身，朝学校跑去！
十分钟后，校长办公室的大门被一阵有些杂乱的敲门声敲响。
与此同时，门后传来了孟俊杰粗重的喘息声。
巫旭尧停下了跟小纸片的对峙，眼眸一抬：进来。
孟俊杰推开门，稚嫩的脸庞上的表情带着忐忑、几分愧疚，同时还有几分不愤。
孟俊杰察觉着办公室内由巫旭尧散发出来的低气压，深吸了几口气壮了壮胆之后，低着头往里走。
来到办公桌前，孟俊杰的声音带着几分鼻音，不知是愤慨还是羞愧，带着几分咬牙切齿的意味：校长，我不知道我今天做错了什么。
巫旭尧闻言，眼尾一扬。
他上下扫视了孟俊杰一眼。
孟俊杰跟其他牛角村的小孩是不太一样的。在一群皮糙肉厚的黑皮肤小崽子当中，孟俊杰显得分外白净，整个人也带着一股学霸的书生气。
巫旭尧知道，六一班有超过半数的女同学都在偷偷喜欢着他。
而孟俊杰本人，也非常清楚自己的优势。一直以来都是非常自信和骄傲的。
只是此时，孟俊杰却仿佛一只迷了路的小羊羔，整个人都耷拉了下来，完全没有了以往意气风发的模样。
巫旭尧却没有丝毫的怜惜，眼尾一抬，用冰冷的声音戳穿幼崽对现实世界的懵懂无知：记住，除了你父母，任何人都没有义务养你。
孟俊杰不解地抬头。
然后，就撞进了一双如同寒潭的眼眸。
他忍不住打了个哆嗦，大脑猛然清醒过来。
这一瞬间，仿佛有什么一直遮住他眼帘的东西被残忍的撕开。
孟俊杰嘴唇微微颤抖，声音轻如蚊呐：姐姐姐姐没有义务养我？
说完，孟俊杰眉头紧皱地轻声：可是，可是奶奶说
他后面的话还没说出口，突然一道冰冷的眼神投在他身上，孟俊杰立即噤声。
他又想起了刚才在家里发生的事情，心中也升起了一个从未出现过的念头：奶奶说的一切，就一定是对的吗？
巫旭尧看他似有所悟却又懵懵懂懂的表情，厌厌地挥了挥手：回去自己想。
这一个个的，都把他当成心理导师了不成？
孟俊杰对巫旭尧可没有偶像滤镜，自然是敢在他面前多呆的。
现在他已经得到了答案，闻言便连忙溜了溜了！
而一路跟着他回到学校的司琳，看见孟俊杰出来，也终于松了一口气。
校长办公室内。
孟俊杰离开后，巫旭尧轻轻敲击着桌面，打开了系统的学生一览。
这几天，有大魔王巫旭尧亲自把关，六年级的学生勤奋度飙升，成绩也有了小幅度的提高。现在已经有零星的学生，单科成绩快摸着及格的边了！
但是今天，巫旭尧主要看中的却不是那要考试的三科成绩。
他把目光投到了以前从不在意的[品德]一项。
在戴项禹等人的教导下，巫山小学的学生虽说成绩不怎么样，但至少没有出什么蔫坏的种。所有人的品德都是及格的。
也是因此，巫旭尧以前从未关注过这一项数值。
巫旭尧仔细看了几遍系统界面对于品德这一项的介绍。才缓缓开口道：系统，品德的加分怎么算？
『这是按照品德的分数等阶算哒！020分，代表此人是反社会人格，宿主如果收到这个等阶的学生，一定要非常注意！如果不能在他毕业之前矫正，会倒扣1000以上的名校币！』
『2150分，代表此人思想低劣，以后违法乱纪杀人放火必然有他一份！这个等阶的毕业生会倒扣500以上的名校币。』
『5160分，代表此人道德水准低下，可能会出现小偷小摸、没有同情心、为人处事太过冷血等表现！会扣除100以上的名校币。』
『6170分，代表此人品行良好，是个正常的普通人。不会扣分也不会加分。』
『7180分，代表此人品德高尚，是个不可多得的正直且热心肠之人。可以加100以上500以下的名校币。』
『8190分，是圣人的标准。博爱天下大公无私。可以加500以上1000以下的名校币！』
『91分以上，是神。』
系统说完最后两个字，紧跟着却没有了介绍。
巫旭尧闻言，眼尾一扬，目光又落在六年一班的**上。
在他们班中，所有人品德这一项都是六十分出头。
只有今天动手打人的冯来娣，是68分，只差三分就到了可以加分的标准。
巫旭尧又轻轻敲击着桌面。
品德的培养和教学工作并不冲突，甚至可以互相成就。之前他忽略了这一块，险些漏掉了好多名校币。
现在既然知道了这一点，巫大佬哪里肯放过？
他沉思了几分钟，才打电话通知戴项禹他们今天下午放学过来开会。
而这天下午，孟俊杰和冯来娣打架，两人都被校长处罚的消息也迅速传遍了学校。
小崽子们对这件事情的看法并不统一。
有人认为孟俊杰成绩这么好，不应该被处罚；有人认为两个打架的人都罚，很公平；还有人认为孟俊杰打女生，该罚的重一些。
当然也有些知道冯来娣真实武力值的同学，觉得孟俊杰这次是受了无妄之灾，校长对他的处罚并不公平。
老师们听着学生们的各种议论，也逐渐意识到了事情的严重性。
这一次的打架事件，将他们教学工作中一直被忽视的问题，暴露了出来。
但还好，现在发现的还不算晚，还有补救的空间！
下午的会议上，每个老师都各抒己见，提出了许多意见和建议。
比如，严格挑选吃饭时间播放的动画片，给学生们播放一些具有正确价值观的视频，寓教于乐。
又比如定期展开专门思想品德教育讲座，传授给学生正确的思想价值观。
还有老师提出，要增设思想品德考试！
会议的前半程，巫旭尧一言不发地听着他们讨论。
眼见在戴项禹的主持下，一项项新的教育任务被安排的明明白白，巫旭尧才轻轻敲响了桌面。
众人注意力立即转到了他身上。
巫旭尧才开口道：以后每周作文，要写一篇跟品德相关的内容。每周一早会，挑一份最好和一份最差的作文，当众宣读。公开处刑。
戴项禹闻言，浑浊的眼眸猛然一亮：这个办法好！我们之前讨论的方法都是对学生的价值输出，没有办法清晰地接收到学生们的反馈。
但他们又不可能真的开展品德考试。
而如果用作文的形式来考察，不仅直观而全面，还能顺带体现学生的作文水平！一箭双雕！
有了巫旭尧的这个开头，老师们迅速的给他补足了细节。
一二年级的学生语言水平还很低，老师们也不要求他们写作文，只需要他们观察生活中一些好或者好的现象，写出来即可。
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门外的孟俊杰听到这话，黝黑的眼睛猛然一亮！
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那位客人闻言，也没有放弃。他今天来当说客，也是带着筹码来的，只道：芳奶，要是你愿意让俊杰来咱们学校，校长承诺了，可以给俊杰补贴两百块的生活费。
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客人闻言，被哽了一下，才苦口婆心道：芳奶你可想清楚了，是一千块重要，还是孩子的前途更重要？
被问到这个问题，曹善芳沉默了。
听到这里，孟俊杰终于忍不住，迈步冲进了屋内！
奶奶！我要去三小！我不要再留在这个学校了！
在这个学校，冯来娣欺负他！
校长也欺负他！
他继续留下去有什么意思？
那只会自取其辱！
曹善芳被突然跑进来的孟俊杰吓了一跳，下意识地应道：唉唉唉，好好好，去三小去三小。
客人听到她这话，面色一喜：正好，那我们现在就去办转学手续吧。
然而，曹善芳却面色一变，眼中露出一抹精光：转学可以，但是必须得给俺们家一千块！
客人听她这胡搅蛮缠的语气，眉头一拧：我们校长就批了两百块，你们要是答应，办完手续之后两百块就可以立刻给你们。不行的话，那就算了。
谁知道巫山小学冒出来的这个县状元到底有多少真材实料？
他们学校肯出两百块已经是极限了，傻子才愿意出一千块当成冤大头呢！
客人说完，转身就想走。
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他刚想开口恳求奶奶答应对方的条件。
却没想到，曹善芳突然一把拽住了客人的手臂！
刚才被客人哄的眉开眼笑的老人家，此时终于露出了她悍妇的一面，目露凶光：今天你不拿出一千块来，就别想离开俺们家！
客人听到这话，不可思议地瞪大了眼睛，也顾不上保持双方的颜面了，声调不自觉的提高了许多：你在说什么胡话？你当我们学校的钱是大风刮来的吗？说给你就给你？凭什么！
哼！就凭俺孙子是将来的省状元！
曹善芳年纪挺大，但是由于常年干农活，让她的力气比在学校工作的客人大多了！
一双手死死地钳住了对方的手臂，不肯让他离开！
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分明就是你先来招惹俺们的！今天这笔钱你又拿不出来！你就别想走了！曹善芳单手叉腰，一身凶悍的泼妇气质显露无疑，三小，俺们俊杰要上！钱！俺们也要拿！
客人被曹善芳这蛮不讲理的不要给气疯了！
果然！
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然而这一回，孟俊杰却失去了方向。
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他们看到孟俊杰，仿佛看到了什么大明星一样，立即抛下了手中的游戏，冲他围了过来！
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而这天下午，孟俊杰和冯来娣打架，两人都被校长处罚的消息也迅速传遍了学校。
小崽子们对这件事情的看法并不统一。
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当然也有些知道冯来娣真实武力值的同学，觉得孟俊杰这次是受了无妄之灾，校长对他的处罚并不公平。
老师们听着学生们的各种议论，也逐渐意识到了事情的严重性。
这一次的打架事件，将他们教学工作中一直被忽视的问题，暴露了出来。
但还好，现在发现的还不算晚，还有补救的空间！
下午的会议上，每个老师都各抒己见，提出了许多意见和建议。
比如，严格挑选吃饭时间播放的动画片，给学生们播放一些具有正确价值观的视频，寓教于乐。
又比如定期展开专门思想品德教育讲座，传授给学生正确的思想价值观。
还有老师提出，要增设思想品德考试！
会议的前半程，巫旭尧一言不发地听着他们讨论。
眼见在戴项禹的主持下，一项项新的教育任务被安排的明明白白，巫旭尧才轻轻敲响了桌面。
众人注意力立即转到了他身上。
巫旭尧才开口道：以后每周作文，要写一篇跟品德相关的内容。每周一早会，挑一份最好和一份最差的作文，当众宣读。公开处刑。
戴项禹闻言，浑浊的眼眸猛然一亮：这个办法好！我们之前讨论的方法都是对学生的价值输出，没有办法清晰地接收到学生们的反馈。
但他们又不可能真的开展品德考试。
而如果用作文的形式来考察，不仅直观而全面，还能顺带体现学生的作文水平！一箭双雕！
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